Liberi-e di essere Gruppo di Progetto parità di genere-Municipio 7, anno 2026

Il progetto nasce da un laboratorio realizzato nelle classi quinte della Scuola Elementare Radice di Milano. Il percorso, ideato insieme all’autrice Mariella Martucci e intitolato “Liberi\e di giocare”, ha affrontato il tema della parità di genere, proponendo una riflessione sugli stereotipi legati alle attività e ai giochi per l’infanzia.

Attraverso tecniche artistiche come il collage, il disegno e il gioco creativo, è stato costruito uno spazio di condivisione in cui i bambini e le bambine hanno potuto esprimere la propria idea di libertà, in relazione all’identità personale.

I collage realizzati durante il laboratorio sono diventati la base progettuale per la creazione di un murales nel giardino della scuola. Il risultato è un’opera in cui i ritagli di carta colorata, trasposti sul muro, si trasformano in forme e colori simbolici: elementi con cui costruire, decostruire e ricostruire se stessi in modo libero e creativo. Alcune delle forme presenti nel murales riprendono fedelmente i lavori prodotti in classe.

Protagonisti dell’opera sono i bambini e le bambine, raffigurati mentre interagiscono con questi elementi cromatici. Lungo il muro sono inoltre presenti delle “nuvolette” che raccolgono le frasi scritte da loro sul tema della libertà.

Il murales è stato concepito come un’opera partecipata: per questo sono state scelte forme semplici e accessibili, che permettessero a tutti di contribuire attivamente alla realizzazione. I bambini e le bambine sono stati infatti coinvolti in tutte le fasi del progetto, dalla progettazione alla pittura.

Al termine dei lavori, l’opera è stata inaugurata alla presenza di insegnanti, alunni e famiglie, diventando un momento condiviso di restituzione e celebrazione del percorso svolto.